ORIENTACIÓN Y TUTORÍA: ACTIVIDADES

ACTIVIDAD 1. ¿QUIÉN SOY?

Tú eres alguien único y distinto de los demás. A lo largo de este
CUADERNO irás obteniendo datos que te ayudarán a saber mejor cómo eres.
Ahora se trata de recoger los datos que ayudan a identificarte. Rellénalos.
Me llamo:___________________________________________
Nací en :_________________ provincia:___________________
el día :______________ tengo:________ de edad.
Vivo en la (calle, plaza)____________________ nº______
piso____ en la localidad de:_______________________
Mi teléfono es:_____________.
Mi familia la componen las siguientes personas ______________
____________________________________________________
Somos _________ hermanos, y yo ocupo el lugar____________.
Mi colegio se llama_________________________.
Firma:

ACTIVIDAD 2. ¿CÓMO SOY?

En el tiempo que llevas con tus compañeros y compañeras de clase has ido formándote una idea de cómo son y lo que les gusta. Lo mismo han hecho ellos y ellas contigo. Seguramente tienes la experiencia de que a medida que conoces mejor a las personas te es más fácil relacionarte con ellas. Esta actividad pretende que conozcas mejor a algunos de tus compañeros y compañeras y que compartas con ellos/as la idea que tienes de ti mismo.

Se trata de que dividaas una hoja blanca en cuatro partes y dibujes en cada espacio algunos aspectos de tu personalidad.
Espacio 1: Tu principal afición
Espacio 2: La cualidad personal de la que estas más satisfecho/a
Espacio 3: Algo que te gustaría conseguir
Espacio 4:Lo mejor que te ha ocurrido en el pasado

Escribe como título un lema con el que te identifiques

Cuando hayan terminado cada uno y cada una sus dibujos, lo pueden
compartir y mostrar a los compañeros y compañeras. Para eso haran una puesta en
común de dibujos. El compartir con los demás algo nuestro nos hace crecer como personas.

ACTIVIDAD 3. MI FAMILIA

¿ CÓMO ME RELACIONO CON LAS PERSONAS QUE CONVIVO?
A continuación encontrarás un texto que se refiere a las relaciones que tienes con tu familia más cercana, con la que convives. Debes poner sobre las líneas en blanco la palabra o palabras que completen el texto de manera que lo que en él se diga coincida con lo que tú piensas de tu relación con tu familia más cercana. Para ayudarte
hay un número debajo de cada línea , es para que escojas las palabras más adecuadas de entre las que aparecen a continuación y las coloques sobre las líneas en blanco que tienen el mismo número.
(1) siempre /a veces / nunca
(2) poco / mucho
(3) poco/muy
(4) me ayudan /me regañan/se disgustan/ les da lo mismo
(5) se alegran /les da lo mismo / me dan un premio
(6) sí /no
(7) bachillerato / Formación Profesional / buscar trabajo / trabajar en...
(8) con los dos igual / con ninguno de los dos / sobre todo con mi padre/
sobre todo con mi madre/sobre todo con…

Cuando tengo un problema o me preocupa algo, _______________ lo
                                                                                       (1)
hablo con mi familia , porque ellos se interesan_______________ por mis
                                                                                  (2)
cosas. Están___________ atentos a mi marcha en la escuela y si saco malas
                           (3)
notas_______________________. Cuando saco buenas notas___________
                           (4)                                                                          (5)
Cuando termine la E.S.O.________________________ pienso seguir estudiando,
                                                             (6)
lo que haré será _____________________________________________
                                                                (7)
En este tema mi familia _________________________________.
                                                                (6)
está de acuerdo conmigo.
Yo ____________ tengo confianza en mi familia,_______________________
               (6)    (8)
________. Mi familia _______________ es demasiado exigentes conmigo y creo
                                              (6)
que ___________ están satisfechos de mí.
                (6)

Una vez completo el texto léelo con atención y si hay algo con lo que no estás de acuerdo, rectifícalo.
Escribe un pequeño texto que exprese lo que más te agrade de tu relación con tu familia más cercana ( tu padre, tu madre, tus abuelos, algún familiar adulto con el que convivas)
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Escribe aquí si hay algo que te gustaría cambiar en tus relaciones con tu familia más cercana ( tu padre, tu madre, tus abuelos, algún familiar adulto con el que convivas)
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

ACTIVIDAD 4. MIS PREFERENCIAS ESCOLARES

¿Te has detenido a pensar alguna vez qué asignaturas escolares son tus preferidas? Esto es lo que vamos a hacer ahora.
Dale puntuación a cada área según el siguiente criterio:

1 punto : no me gusta nada
2 puntos : me gusta poco
3 puntos : me gusta algo pero no demasiado
4 puntos : me gusta bastante
5 puntos : me gusta mucho

Matemáticas ( )

Español ( )

Historia ( )

Ciencias ( )

Geografía ( )

Inglés ( )

Orientación y tutoría ( )

Educación física ( )

Artes ( )

Tecnología ( )

Asignatura Estatal ( )

Formación Cívica y Ética ( )

Según esto, ¿qué áreas son tus preferidas?

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

¿Y cuál es la que menos te gusta?

_______________________________________________________________________________

¿SE PARECEN TUS PREFERENCIAS A LAS DE TUS COMPAÑEROS?
Para saberlo puedes reunirte por grupos e intercambiar puntos de vista. Para conocer el sentir general de la clase puedes sumar la puntuación que obtuvierón cada uno de los alumnos de la clase y hacer un diagrama de barras entre todos y todas.

ACTIVIDAD 5. MIS HÁBITOS DE ESTUDIO

Lugar
¿Tienes un lugar fijo para estudiar? Sí No
¿Estudias en un sitio alejado de ruidos? Sí No
¿La mesa de estudio está ordenada? Sí No
¿Hay luz suficiente para estudiar sin forzar la vista? Sí No
¿Cuándo estudias tienes a mano todo lo que necesitas? Sí No

Planificación
¿Tienes un horario establecido de estudio, tiempo libre,
actividades en familia, descansar,…? Sí No
¿Programas el tiempo que dedicas al estudio a diario? Sí No
¿Distribuyes el tiempo entre las asignaturas que estudiar
y los ejercicios para hacer? Sí No

Atención
¿Cuándo te sientas a estudiar, te pones rápidamente a estudiar? Sí No
¿Al estudiar te haces preguntas sobre lo que lees? Sí No

Método
¿Lees previamente la unidad antes de estudiarla a fondo? Sí __

No
¿Consultas el diccionario cuando tienes dudas? Sí No
¿Después de aprenderlas, repasas las unidades? Sí No
¿Tratas de relacionar lo aprendido en una asignatura con lo de las otras? Sí No
¿Anotas o señalas las palabras difíciles, lo que no entiendes bien,…? Sí No
¿Subrayas el vocabulario y los datos importantes? Sí No __

Realismo
¿Al estudiar te señalas una tarea y la terminas? Sí No
¿Estudias cada día un poco? Sí No
¿Dejas todo el estudio par el día antes del examen? Sí No
¿Realizas los ejercicios y trabajos para casa? Sí No

Maestro/a
¿Pides ayuda siempre que lo necesitas? Sí No
¿Estás atento/a a las explicaciones? Sí No

Apoyo
¿Vas a tu centro u otro lugar por las tardes a que te
ayuden en las tareas escolares? Sí No
¿Vas a casa de algún amigo/a para estudiar? Sí No

Esquemas
¿Haces esquemas o resúmenes de los temas? Sí No
¿Tus esquemas destacan las ideas principales? Sí No

Ejercicios
¿ Te aseguras de que has entendido bien antes de ponerte a trabajar? Sí No
¿Haces los ejercicios del tema antes de estudiarlo? Sí No

ACTIVIDAD 6. “SOMOS PERIODISTAS”

Hasta este momento has estado conociéndote a ti mismo en
distintos aspectos de tu vida : nos has presentado a tu familia; nos has dicho cómo eres tú; nos has indicado tus preferencias escolares y nos has hablado de tus hábitos de estudio.
Ahora te toca ser un periodista de gran prestigio, al cual le han
encomendado que haga un reportaje a unos famosos muy especiales para ti: alguna persona adulta de tu familia ( si tú quieres pueden ser tu padre o tu madre)
Las preguntas que te proponemos les hagas son las siguientes:

¿ Pudiste elegir tu profesión?.

¿Cómo aprendiste a realizar tu trabajo?

¿Dónde lo aprendiste?.

¿Crees que es importante estudiar para poder trabajar?.

Si pudieras elegir la profesión de tu hijo/a , ¿Cúal eligirías?

Haz un texto que resuma las respuestas a las preguntas. (Si quieres
puedes incluir una foto de la persona de tu familia entrevistada)

ACTIVIDAD 7. VAMOS A VISITAR

PREPARAMOS LAS PREGUNTAS
Sabes , ya te quedan pocos meses para entrar en una nueva etapa educativa, la
Educación media superior Durante unos 10 minutos, responde
lo que conozcas o consideres, sobre las siguientes cuestiones.
1. Cuando termines Educación secundaria ¿Qué estudios realizarás?.

2. ¿Dónde cursarás el bachillerato?

3. ¿Qué asignaturas crees que tendrás?

4. ¿Qué cosas crees que cambiaran en la escuela? (disciplina, forma de las clases.....).

5. ¿Qué cosas crees que te gustarán de tu escuela?

6. ¿Qué cosas crees que no te gustarán?

7. ¿Sabes qué normas habrá y por qué?

8. ¿Qué crees que piensan tu familia más cercana de este cambio?

PREPARA UN CUESTIONARIO PEQUEÑO ACERCA DE LO QUE QUIERES SABER DEL BACHILLERATO

Referencia bibliográfica
CUADERNO DE ORIENTACIÓN
6º DE PRIMARIA
Curso 2006/07
Colegios Zona Tres Barrios-Amate : CEIP La
Candelaria, CEIP Victoria Díez, CEIP Paulo Orosio.

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